Webinar virtual abierto · Diplomatura IA y Práctica Docente

Una conversación necesaria para quienes enseñan en tiempos de IA.

Del consumo acrítico a la co-creación reflexiva: una invitación a volver a poner a los estudiantes, los aprendizajes y las decisiones docentes en el centro.

FechaJueves 15Octubre · 2026
Horario19:00 hHora Argentina
ModalidadVirtualGoogle Meet
AccesoGratuitoParticipación
Pieza gráfica de la Diplomatura en Inteligencia Artificial y Práctica Docente
Pedro FigueroaExpositor invitadoPedro Figueroa
Cuenta regresiva

Nos encontramos el jueves 15 de octubre a las 19:00 h.

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01 · El encuentro

Volver a poner los aprendizajes y a los estudiantes en el centro de la conversación sobre IA.

La propuesta invita a pasar de un consumo pasivo o acrítico de respuestas generadas por inteligencia artificial a una co-creación reflexiva. La conversación abrirá preguntas sobre el lugar de los estudiantes, la autonomía, el criterio docente, las experiencias de aprendizaje y las decisiones pedagógicas que no pueden delegarse.

Una mirada críticaPara analizar qué hacemos con la IA y qué no conviene delegar.
Experiencias de aprendizajePara pensar propuestas que involucren a los estudiantes.
Decisiones docentesPara recuperar el sentido pedagógico de cada elección.
Preguntas para abrir

¿Qué lugar queremos que ocupen los estudiantes cuando trabajan con IA?

Experiencias para diseñar

¿Cómo acompañar un uso crítico, creativo y responsable?

Decisiones docentes

¿Qué decisiones pedagógicas no pueden delegarse?

Retrato de Pedro Figueroa
02 · Expositor

Pedro Figueroa

Profesor universitario · Investigador · Especialista en educación y tecnología

Pedro Figueroa es profesor universitario, investigador y especialista en educación, tecnologías y procesos de aprendizaje. Es maestrando en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, licenciado en Comunicación Social y especialista en Educación y TIC.

Cuenta con una amplia trayectoria como docente, directivo, capacitador, facilitador, tutor y creador de contenidos educativos. Es director tecnopedagógico de Mobbyt, conferencista y orador TEDx. Recibió el Global Teacher Award 2021 y es coautor del libro Enfoques, metodologías y recursos para quien desea enseñar en el siglo XXI.

También impulsa Nos cambiaron las preguntas, un espacio de reflexión sobre educación, tecnología, inteligencia artificial y los desafíos de enseñar en el siglo XXI.

03 · La Diplomatura

Una formación para comprender, experimentar y tomar decisiones pedagógicas informadas sobre inteligencia artificial.

Este webinar forma parte de la Diplomatura Superior Universitaria en Inteligencia Artificial y Práctica Docente de la Universidad de Mendoza. El recorrido combina alfabetización crítica, experimentación y producción para fortalecer la mirada docente.

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Universidad de Mendoza · Educación a Distancia

Una propuesta del Departamento de Educación a Distancia de la Universidad de Mendoza.

Actividad virtual · Gratuita · Con participación certificada